Ну это моя ИМХА такая, по поводу того, что мы, человечество, уже перешли точку невозвращения. А следовательно, какие бы усилия мы не предприняли сейчас, они могут только оттянуть неизбежный финал, но предотвратить его уже не в состоянии.
В общем наша цивилизация подошла вплотную к своему логическому финишу. Может 30 лет, может 50, если сильно повезёт, то чуть-чуть больше.

Вот тут ничего не могу сказать. За последние (да и не только за последние) годы дату конца света уже столько раз назначали и переносили, что лично я со счёта сбился.
Но есть неоспоримые факты, о которых я где-то уже писал. А именно - экологическая ситуация меняется с катастрофической быстротой (понятно не в лучшую сторону), количество людей на планете уже в три раза превышает критическое, невозобновляемые природные ресурсы истощатся полностью по разным оценкам через 20-50 лет, возобновляемые не успевают возобновляться... Как не крути, а через несколько десятков лет, миллиарды голодных и нищих людей, начнут давить друг друга за кусок хлеба и глоток воды.
Что касается 2012-ого года, то я думаю, что это всего лишь очередная цифра-страшилка. Конец может наступить как раньше, так и позже. Катастрофы предсказывать трудно, а вот предсказать поведение человечества в условиях перенаселённости и голода - совсем не сложно.

Источников очень много. Так вот как-то обобщилось, подумалось, и выдалось. В общем-то все учёные мира расходятся только в сроках, и в сценарии концовки. В остальном у них почти полное единодушие.

Хорошее завершение дискуссии. Одобрям.

Кто знает, возможно, это - один из них.

http://www.youtube.com/watch?v=LMDbdV_eDBY

Проверься, а то,  споришь тут, а сам, может, индиго

История маленького темно-синего мальчика

Я, конечно, читала про этих детей "икс” - и в газетах, и во всяких околонаучных уфологических журналах, и у ученых мужей, и у Блаватской в «Разоблаченной Изиде”, и даже заметки психиатров про непонятную другую реальность...

Да! Другая реальность - вот как говорят про их необычные задатки и сверхчеловеческие способности, мировоззрение и отношение к жизни. Любители тайн и космических загадок заявляют, что эти дети пришли на Землю из других звездных систем. Нелюбители этих загадок выразительно крутят пальцем у виска. Словом, разная прослеживается реакция у людей. И вдруг приходит в редакцию Наташа, женщина обычная с виду и по судьбе...

Как приручить индиго

Много лет назад я помогала Наташе защищать ее бизнес. Там разгорелась настоящая война, когда бывший муж забирал у нее фирму, разорил ее дом и поселился с любовницей в ее квартире. Все разрушил! Оставил Наташу с крошечным ребенком на помойке. Лейтмотивом моих тогдашних утешений было: «Плюнь, все у тебя наладится, а твой бывший будет на рынке чебуреками торговать!» Так оно и получилось. Бизнес Наташа себе понемногу вернула, научилась засыпать без феназепама и даже вышла год назад замуж за вполне успешного доктора. Но не об этом она пришла мне рассказать. Речь зашла о Димке, ее единственном двенадцатилетнем сыне, за которого она готова отдать жизнь до капельки. Так вот этого обожаемого Димку успешно выперли из двух близлежащих школ и теперь собираются выпирать из третьей. "Дерется, матюгается, курит, в учительницу истории портфелем кинул, - рыдала Наташа. -Мне сказали, нужно его вести к психиатру”.
Согласиться с тем, что любимый сын душевнобольной, было невыносимо, и Наташа повела Димку... по местным астрологам, телепатам и медиумам. Те долго говорили про законы кармы и полевого взаимодействия, про обмен энергиями и прошлые воплощения и, наконец, признали Димку ребенком-индиго. Они сказали, что аура его темно-синего цвета, что он талантлив в музыке и рисовании, вдобавок ко всему - левша, ну чистый индиго! А лупит одноклассников и доводит до инфаркта учителей - так это от "нестроения” энергетической оболочки и от того, что его астральное тело выглядит иначе, чем у обычных людей. Наташа при этих словах насторожилась, но после смирилась - уж пусть лучше Димку считают индиго, чем потенциальным уголовником.
Она пришла ко мне узнать - можно ли этих необыкновенных "индиг” приручить и вообще что с ними делать.

История развития

Ходить Димка научился рано, в семь месяцев, врачи очень удивлялись. Заговорил тоже рано, в девять месяцев, причем чисто и целыми фразами. Няня научила его читать - четырех лет мальчишке не было, а он Майна Рида читал запоем. В детский сад Димка не ходил, но в студии развития был всех умнее - таблицу умножения сам по себе выучил, и по-английски шпарил, а главное, рисовал - все какие-то звезды да неведомые галактики и рассказывал при этом, что это его дом, он-де оттуда прилетел, чтобы помогать людям. Педагоги школы развития восхищались этими фантазиями и называли Димку ребенком-открытием. Наташа ликовала. Но, едва мальчик переступил порог средней школы, начались проблемы. Первый класс окончил со скрипом. Во втором - сплошные двойки! Приговор педагогов был суров: Димку на комиссию и во вспомогательную школу!
Наташа напряглась, подарила школе три комьютера, оплатила ремонт класса, и от Димки отвязались, сказали только: пусть он не рассказывает никому про свои галактики, а то ведь дети смеются, за дурачка его держат.
Меж тем "дурачок” Димка зачитывался Ремарком и Брэдбери, не вылезал из Художественного музея, знал на память почти все легенды и мифы Древней Греции и про Петра I рассказывал, как про своего деда Сергея Михайловича. Друзей у Димки не было и нет. "Мне не о чем с ними говорить”,- объясняет мальчик свое одиночество. Однажды Наташа нашла на его столе книгу Ли Кэролла "Дети индиго”. Наташа опять насторожилась. Но Димка очень терпеливо и спокойно объяснил ей, что готов поспорить с Ненси Энн Тепп, "родоначальницей” термина "индиго”, утверждающей, что у 90 процентов детей младше семи лет аура синего цвета.
"Мама, таких детей очень мало, - горячился Димка,- у большинства малышей совсем обычная аура, я же вижу!” Наташа заплакала и повела ребенка к психиатру.

Дура очкастая

Под определение "одаренный ребенок” Димка явно не подпадал. То вдруг блистал на уроках природоведения, рассказывая о цветах и животных, то двух слов не мог связать на английском - при почти свободном владении языком, а уж с математикой и вовсе беда, что ни контрольная - пара! "Он надо мной издевается, - говорила учительница, - пишет все формулы не латинскими буквами, а русскими: а, б, ц. Когда я попробовала исправить буквы в его тетради, он обиделся, вскочил с места, обозвал меня очкастой дурой и выбежал из класса».
Однажды Димка рассказал маме, что ночью к нему приходят "плохие” дядьки. Они не похожи на людей - все в черном и золотистом - и предлагают Димке покататься на ракете. Почему они плохие? У них руки в красном и липком, будто бы в крови, вот Димке и страшно. Хотя на ракете покататься хочется, может, он когда-нибудь и согласится.
Наташа испугалась и опять повела ребенка к психиатру. Специалисты решили понаблюдать мальчика в детском отделении психиатрической больницы. Она согласилась. Месяц Димка лечился в Ганине. При выписке Наташе сказали: не привозите его сюда больше, это не шизофрения, а обычные детские фантазии. А про агрессию сказали: такое у мальчишек бывает, с возрастом пройдет.
Но в школе не хотели ждать позитивных перемен. Наташа таскала гневным педагогам и озверевшим родителям Димкиных одноклассников труды Рерихов, Монро, Андреева и Блаватской, привела на классный час двух "спецов” по изотерике, мастеров Рейки, и одну знахарку - трюк не прошел.
А меж тем Димка "прогрессировал”. То он скажет матери, что научился разговаривать с собаками мысленно, то нарисует странных людей в светло-желтых одеждах и спросит, можно ли с ними гулять по небу, а тут и вовсе перешел все границы: заявил, что у его бабушки на спине жабры и гребень, как у рептилий. Бабушка Вера Григорьевна, услыхав такой навет, расстроилась до гипертонического криза. Но Димка сел рядом с нею на диван, поводил руками у старушки над головой, и та встала, как ни в чем не бывало, и про боль головную забыла.

Обычное дело

Не так давно Наташа познакомила меня с Н. Честно говоря, я таких людей опасаюсь, потому что не знаю, о чем с ними говорить. Их рассуждениям про Силы Света и Энергию Любви я не очень доверяю, особенно когда они начинают говорить про Антимиры и Законы Космоса. Но Н. была необычней всех. Она предложила "закрыть” Димку. "Закрыть” на "их” языке означает защитить. Ну чтобы Димка не пошел по плохому пути, потому что "за индиго охотятся”, - так поясняла Н.
На сумасшедшую она не была похожа. Много и тепло говорила о святых, в доступной форме объясняла про ангелов, про то, что Димка может от простых болезней сам лечиться: случился насморк, приложи ладошку к носу - и все пройдет. Мы даже с этой Н. потом некоторое время общались через Интернет, и она искренне недоумевала, почему люди так изумляются детям-индиго, ничего ведь особенного, обычное дело! У самой Н. двое детей, оба окончили МГУ с красным дипломом, сейчас живут в Америке, нужды не знают. Тоже были "индюшата”, так Н. называет детей-индиго, читали с двух лет, говорили свободно чуть ли не на всех языках, блистали на предметных олимпиадах и при этом говорили, что видят какие-то точки, зеленые и синие. Они с ними играли, шарики из них катали, домики строили - ну такое инопланетное "Лего” у них было. С энергиями воды, ветра, огня, весны и осени запросто общались.
Так вот эта самая Н. выучила Диму разгонять тучи. Нет-нет, ничего близкого с методом бывшего мэра Москвы Юрия Лужкова тут не было - надо, как рассказывал Димка, "напрячь третий глаз” и дать тучам энергию Рейки. Димка долго и красочно объяснял мне, о чем вещает мой фикус на подоконнике и что громче всех у меня в доме разговаривает цветок фатсия, - я деликатно молчала.
Надо отметить, мои коты очень странно относятся к Диме. Едва он заходит, начинают вокруг него тереться, мурлыкают, но порой после его ухода становятся совсем больными - лежат на диване грустные и отказываются от еды. День-другой пройдет, опять веселые бегают - не пойму, в чем причина.
Наташа рассказала мне однажды, что ей кажется, будто Дима видит "сквозь стены”. Поверить в это было непросто, пока однажды я не засиделась у них допоздна и, уходя, не вспомнила, что оставила в комнате очки. Искали мы с Наташей мои окуляры долго, пока не разбудили Диму. Смешной и сонный, в пижамке, он укоризненно покачал головой: «Тетя Ира, вот же они, ваши очки, в сумке лежат, между перчатками и кошельком”. Очки действительно лежали там, где определил Димка, но ведь сумка при этом была закрыта, и мальчик к ней не прикасался.
Еще из Димкиных странностей - заниженный болевой порог, так говорят врачи. По-простому - Димка не чувствует боли. Совсем. Однажды сломал руку, так травматологи даже изумились: ни единой слезинки не выронил.
Он не жадный, не обидчивый, но порой привязывается к людям как младенец. Или, напротив, видеть того или иного человека не может. Так и говорит Наташе: «Пусть дядя Саша к нам больше не приходит. Никогда». А потом оказывается, что дядя Саша сделал Наташе такую бяку...
С ним порой невозможно общаться, с этим Димкой. Он крутится, кувыркается, скачет на одной ноге, все время куда-то убегает, наконец, говорит: «Я марсианин, не верите, я сегодня ночью слетаю домой». "Ты врешь”, - говорю я, устав от его суеты. Димка обижается: "Я не вру. Я никогда не вру”. Про его патологическую честность действительно можно слагать легенды. Он в магазине однажды утащил жвачку и засунул ее в рот. Наташа не заметила кражи, охранники тоже, но, когда Димка вышел на улицу, началось. «Мама,- исступленно орал он, - я просто хотел проверить, поймают меня или нет, а они не поймали. Я должен вернуться и заплатить за жвачку”. Не успокоился, пока не заплатил. Обалдевшая кассирша начала было его стыдить, но Димка вдруг насупился и объявил на весь магазин: «Да ты сама воровка». Кассирша аж бордовой сделалась, и всем все стало понятно.

Мы тоже жили на другой планете

На днях я пробовала расспросить его об ауре - какая она? "Бывает бежевая, а бывает бордовая. Она окружает человека, как оболочка. Но в основном бежевая бывает. А когда черная, значит, человек злой или болен”.
- А у меня какая?
- У вас бежево-розовая.
- Значит, я хорошая?
- Не знаю.
- А у мамы твоей какая?
- Тоже бежево-розовая.
- А у кошки?
- У кошки салатовая, она никогда не злится.
"Дим, - спросила я однажды, - а зачем ты все придумываешь? Ну, будто бы ты жил раньше на другой планете. Ведь ты не жил там”. "Вы тоже жили на другой планете, - насупился Димка, - только забыли об этом. А я помню. Вы знаете, тетя Ира, на самом деле я очень старый человек. Мне много лет”.

Комментарий психолога

Кандидат медицинских наук Светлана Сергеевна Жуйкова считает, что отвергать феномен детей-индиго нельзя. Одно время она пыталась серьезно заниматься изучением этих удивительных малышей, но для исследований трудно было подобрать научные методы. Научные конференции, посвященные детям-индиго, проводятся нечасто, форумы - и того реже.
"Ко мне неоднократно обращались за консультацией родители детей с необычными способностями, - рассказывает Светлана Сергеевна, - и мне кажется, таких детей становится все больше. Да, на первый взгляд они не подчиняются никаким правилам, вызывая трудности и дома, и в детском саду, и в школе. Как психолог, я убеждена, что таких детей нельзя наказывать, обвинять во лжи, иначе они замкнутся в себе. На самом деле дети-индиго очень светлые. Они хотят видеть мир разумным и добрым. К сожалению, Киров достаточно небольшой город и менталитет вятских людей таков, что все новое, необычное кажется им подозрительным.
В моих мечтах - открыть своего рода центр для развития детей-индиго. Но, увы, даже мамы этих одаренных детей стараются "закрыть” их от посторонних взглядов. Да, у этих детей иная скорость мышления, они схватывают на лету новый материал урока, Интернет - их родная стихия, но порой они кажутся... тупыми. На грани имбецильности тупыми - и в этом весь парадокс.
Дети-индиго имеют мощную иммунную защиту. Я прочла в одном специализированном журнале, что в США провели опыт: на клетки, взятые у малыша-индиго, воздействовали различными вирусами, попробовав в том числе ВИЧ. Клетки не изменялись - иммунитет ребенка был настолько высок, что он не мог заболеть.
Безусловно, эти дети - другие, и рано или поздно это поймут все. Когда я жила и работала в Москве, мне довелось наблюдать взросление детей-индиго. Сейчас им лет по 17. Это творческие люди - они занимаются музыкой, программированием, неплохо рисуют. Им мешают только импульсивность, повышенная чувствительность, частые депрессии и смена настроения. Некоторые люди считают их истеричными. Некоторые - мистиками. Некоторые - пророками.
"Мама, - сказал на днях Дима, - может быть, мне попробовать лечить людей? За деньги. На мне можно сделать большие деньги”. Наташа испугалась. "Не смей, - сказала она, - даже не пытайся. Я не позволю делать на тебе деньги”.

Давайте чаще встречаться

Я долго подбиралась к этой публикации. Мы "вертели” с Наташей полученную информацию и так и этак, думали - прилагать ли к тексту фотографию Димки, называть ли его реальным именем, рассказывать ли всю подноготную о его приключениях или кое-что утаить.
Если честно, есть у нас мечта: объединить этих необычных детей, перезнакомить их между собой. Наверное, их и впрямь немало в нашем городе. О них не нужно ничего додумывать. Им надо верить, с ними надо научиться сотрудничать - именно так. Они не пугало для школы и не наказание для семьи. Им просто надо не мешать жить. И я, и Наташа, и Димка ждем ваших откликов, писем, телефонных звонков - всему будем рады.

Ирина КУШОВА, "Вятский край"

Вот они-то в случае земных катаклизЬмов и апокалипсисов  со своим иммунитетом, неординарным подходом ко всему и умением общаться со зверьем, растениями, да и при случае  друг с другом на расстоянии, и выживут...Жалеть придётся нас убогих 

Когда Горбачев повел дело к перестройке, я с=задумался, а почему такое хорошее образование, как СССР, так неудачно заканчивается?
Почитал Стругацки - "Трудно быть богом", разговор с богом, почему он не уничтожает злодеев.
И сделал вывод - кммунизм-то идеальная система, да только он требует идеальных людей, а в человечестве, где 5% еле-еле отвечают понятию "неплохие", 10% - отпетын негодяи и остальные - просто плюющие на всех, равнодушные - оно работать не будет.
Возникает опасность, что человечество кончит ядерной катастрофой (закидает дург друга ядерными бомбами) или экологической катастрофой.
И подумал - нужно вывести новое человечество.
Но как? Уничтожать существующее - негуманно.
Значит, выводим вирус, который активно распространяется, постепенно попадает всему человечеству и корректирует гены для того, чтобы рождались более гуманные и талантливые (коммунизм - ощбество энтузиастов-гениев, есть и такое определение) люди
Я написал это в виде фантастического рассказа.

Но идея очень простая и наверно "летает в воздухе", так что кто-то хитрый из биологов наверно ее уже осуществил
Вот и пошли "новые люди"

Новые дети, как правило, двоечники и непоседы, но при этом большие интеллектуалы и непримиримые противники лицемерия. И таких детей становится с каждым годом все больше и больше.
"Специалисты определили: среди тех, кому сейчас 50, индиго встречаются в пропорции один на 1000-5000 человек, кому 30 - один на 600, в возрастной группе от 17 до 29 лет на их долю приходится уже 6-12 процентов, в старших классах "прослойка индиго" достигает 20-25 процентов, в средних - около 40, в 4-5-х - 60-70, а среди тех, кто пошел в школу в 2005 году, первоклассниками "цвета индиго" оказались свыше 90 процентов детей. Дальше даже плевать не стоит - обязательно попадешь в ребенка индиго: дети 2000 года рождения и младше - уже идут сплошные индиго. Нужно ли объяснять, что скоро мир будет принадлежать им,"- сказал на семинаре в Ижевске посвященном детям индиго доктор медицинских наук, психофизиолог Владимир Пугач.
Дети индиго - это своеобразная аномалия, которая постепенно становится нормой.
Кто такие дети индиго? Врачи ставят диагноз: минимальная мозговая дисфункция, а психологи отмечают у таких детей синдром дефицита внимания с гиперактивностью или без нее.
Эзотерики увидели разницу в новых детях. И если мы оглянемся внимательно вокруг себя, то тоже увидим таких детей. Главное захотеть увидеть их такими какие они есть, без навещивания ярлыков и вынесения оценок.
Одна из внешних особенностей детей индиго - шило в одном месте, им трудно усидеть на одном месте. Эти дети не выносят очередей, выпаливают ответ, не дожидаясь конца вопроса, часто ни с того ни с сего покидают свое место во время урока и т.п. Родители терпят их с трудом, учителя - тихо ненавидят.
Дети индиго просто поражают с первых дней жизни. Сразу замечаешь удивительный их осмысленный взгляд, который появляется у них уже в первые часы после рождения. Раньше с новорожденными такого не было, как правило, они взирали на мир балдежным отрешенным взглядом. А позже начинаются загадки для родителей и учителей, связанные с их провидческими высказываниями и чтением мыслей.
Некоторые из этих детей помнят свои прошлые жизни, а взрослые со своим линейным мышлением считают их либо лгунами либо фантазерами. А они всегда говорят правду, правда не всегда понятную окружающим.
Дети индиго уже в 4 и 5 лет могут легко уйти одни далеко от дома и не заблудятся, а вернутся назад. Они не боятся и знают куда и зачем идут.
Специалисты (психиаторы и психологи) обнаруживают у детей индиго "феномен разбитого зеркала", при котором восприятие пространства напоминает зеркальную поверхность с одной или двумя вертикальными трещинами и измененным углом отражения. Это очень мешает чтению, но при этом никак не осознается и выявляется лишь при специальном психофизиологическом исследовании. Такие дети имеют трудности с чтением. Здесь дело может доходить до дислексии, когда прочитанное понимается с трудом, и даже до алексии - полного непонимания прочитанного текста.
Еще одна особенность детей индиго - кратковременное выключение сознания. Такое явление связано с незрелостью мозга и информационными перегрузками. Раньше мозг ребенка созревал к 9 годам, сейчас - только к 15-16. Подобные "отключки" можно сравнить с быстрой перезагрузкой компьютера, в этот момент детский мозг отдыхает, восстанавливая силы. К 4-5 уроку дети могут выключаться даже на 15-20 минут.
Как и в случае с "треснувшим зеркалом", кратковременные отключения сознания изнутри для ребенка незаметны. Время от времени ребенок во время урока отключался, а затем пропущенные места заполняет по-своему.
В школе дети индиго учатся плохо, но это для них не показатель. Они сверхинтеллектуалы: индекс IQ 160 для них - обычное дело. Просто у новых детей формируется многомерное мышление, а не линейное, как у большинства взрослых. Поэтому они способны легко ориентироваться в системе незнакомого мобильного телефона и программах компьютера. На этом же завязан и их конфликт со школой:  у таких детей система образования вызывает только скуку. При этом они интуитивно чувствуют любую неискренность и лицемерие взрослых, и болезненно реагируя на них.
Более того, по утверждению Владимира Пугача, в последние годы стали появляться подростки, у которых левое и правое полушария головного мозга могут работать автономно, или, как они сами говорят, они способны одновременно думать о двух проблемах. Раньше такое наблюдалось только у особо одаренных и гениальных личностей, которые тоже были, по видимому, индиго, но тогда это было редкое явление и никто об этом не знал.
У детей индиго развивается героиновая зависимость с первой инъекцией. После его приема их "треснутое зеркало" моментально становится цельным, ярким и праздничным. Героин для них, в их понимании, играет роль лекарства.
В Израиле проблема индиго курируется непосредственно правительством.
Во Франции молодые люди с IQ выше 160 могут поехать учиться в любой вуз мира за государственный счет.
У нас в этом плане, естественно, ничего не делается. Хотя я слышала, что школа для подобных детей в Москве уже есть, но о ней информация не афишируется.

Не всегда тихо. Моего внучатого племянника  уже и  к  психологу  вместе с  мамой  отправляли... Когда психолог  вынес  вердикт, что с  ним все в  порядке и  никаких психических отклонений  нет -  настоятельно  рекомендуют перевести мальчика в  другую школу.
А с  ним, на самом  деле  сложно.
- Вовочка,  задачу  надо  решить, т.е. написать действия и  ответ!
- Зачем? Я же и  так  знаю ответ!

А он, действительно быстро в уме  решает задачи и примеры. Не понимает, зачем  писать упражнения, если он и  так  правила  знает. И, надо сказать, что при всей  его нелюбви к  чтению,  пишет  грамотно, а  главное,  разговаривая, выстраивает фразы настолько правильно  и  не по-детски, что я  иногда в  шоковое состояние  впадаю 

Ну и так  далее.  Приходится, либо шантажом  добиваться выполнения  задания, либо,  выстроить  очень четкую логическую цепочку  от его "не хочу"  до  моего "надо" 

Вообще,  педагогика - к  черту  с  этими детьми. И не дай Бог, таких "вовочек" - целый  класс...

Есть мнение, что вспышки отрицательных событий в человечестве происходят при вспышках на Солнце, оно генерирует отрицательную энергию...