Накаркали!

В то время, это была фантастика, но ведь сейчас - так  ЕГЭ и проходит, практиески. Ну,  разве что, на  отдельных  листах

Ой,как близка мне эта переживательная тема,сын заканчивает(мы заканчиваем) школу.Волнуемся........это не то слово......

"Проведение Всемирной летней Универсиады в июле в Казани никоим образом не повлияет на экзаменационный процесс в школах и вузах, сообщил первый замминистра образования и науки Данил Мустафин на брифинге во вторник в Казани.
«Сдача ЕГЭ - процесс единый, федеральный, поэтому никаких изменений сроков мы не ожидаем, ведь любое их изменение влечет за собой разработку новых КИМов и прочее», - сказал Д.Мустафин, напомнив, что Универсиада-2013 пройдет 6-17 июля.
По его словам, в настоящее время единое расписание экзаменов на территории РФ находится на согласовании в Минюсте РФ. Основные сроки проведения ЕГЭ - май-июнь, сообщает «Интерфакс – Поволжье».
«Основной этап пройдет в июне, другие этапы, в том числе дополнительный (8-15 июля - для выпускников прошлых лет, выпускников ссузов, ряде других категорий), - небольшие, пройдут локализовано и не будут мешать никаким мероприятиям», - пояснил Д.Мустафин
Что касается возможного использования зданий школ для проживания иногородних сотрудников полиции, которые будут задействованы в обеспечении безопасности на Играх, Д.Мустафин напомнил, третий этап экзаменов проходит в вузах, так что школам не помешает.
По данным Минобрнауки Татарстана, численность 11-класников в республике - 20913 человек, выпускников 9-х классов, которым предстоит сдавать ГИА, - 37206 человек."

Егэ это сущий кошмар, как для детей,так и для родителей. В конфликтных комисиях толпы учеников и это не двоечники,а ребята-умницы,вплоть до золотых медалистов.Как можно оценивать сочинение только по заранее заявленным проблемам в тексте,т.е. если ты не попал в проблему -твою работу не оценивают. И не важно,что эта проблема есть в тексте,ее нет у проверяющих твой текст и самое страшное с этим ничего сделать нельзя....

У нас же была устная часть, называлась "говорение". Бредятина этот ЕГЭ, однозначная и уж точно не служит мерилом знаний. Когда вводили, говорили, что это поможет избежать коррупции при приёме в ВУЗы, но 10 лет прошло, а коррупции стало больше. Зато сынки и дочки мелких региональных чиновников получили возможность попасть в Москву и Питер, якобы для учёбы. А те, кто волосатой лапы не имеет или кучи денег, пойдут в армию и вообще никуда больше не поступят. ИМХО ЕГЭ - средство производства люмпенпролетариата. Это же надо было лучшую в мире систему образования превратить в такое издевательство над детьми, родителями и учителями - просто уму непостижимо!

Отредактировано Буривух (2013-06-21 15:06:23)

У прошлой системы образования был главный недостаток - она выпускала "полуфабрикаты", специалистов, которых на производстве приходилось вновь учить да переучивать. Да еще почти не было практики. Да еще давала массу того, чего не надо было, а на то, что надо времени не хватало и еще, и еще...
Но вместо того, чтобы заменить водичку в корыте, оставив ребенка, нам подсунули ЕГЭ...
Воистину, в России из двух зол выбирают оба.

…А уровень в техникумах равен уровню в ПТУ, а уж в ПТУ вообще ничему не равен. Как в «20 лет спустя»  Д”Артаньян  |об Англии - «…будь проклята эта страна, где Солнце похоже на Луну, а Луна похожа  на сыр !...»
Откровенно говоря, то что сегодня дают во всех «медах»  - это тоже никакое не образование. Давать специальность, к примеру,  лечить какие-нить  кишки, и не изучать живот, в тором они лежат, при этом упуская, что живот находится в человеке, а человек в Природе – нонсенс. Как можно специализироваться на лечении кусочка человека ?  Да и инженеры нынешние не лучше.  Есть конечно попытки создать ВУЗы по типу «институт-завод», где  практике уделялось бы намного бОльшее время, но какому же действующему предприятию  нужны такие «обезьяны с гранатой», от которых не знаешь где ждать беды ? Своих-то проблем хватает.
Но, вот знакомый, который ездил за оборудованием в Техас, рассказывал, что там масса ВУЗов расположена в непосредственной близости от заводов, на которые студенты ездят еженедельно. Что при приеме ведется жесточайший отбор, преимуществом пользуются дети - работников этих заводов, которых знают наперечет, знают их уровень образования, состояние психики, семьи…, т.е. тех., кто уже от родителей знает, что такое производственная и  трудовая  дисциплина.  А его сын ( знакомого ), который заканчивает магистратуру в какой-то крутой экономической школе на Западе, почти треть времени обучения проводит на рабочем месте одного из банков, выполняя реальные рабочие обязанности,  .. и т.д.  и т.п.   Т.е. хочешь получить после обучения хорошую должность – готовься. Сам. Очень нередки случаи, когда студенты просят заменить преподавателя, который на их взгляд дает материал не так хорошо, как бы им хотелось.
Налицо совершенно разное отношение студентов там и здесь ( конечно, данные достаточно усредненные ), более взрослое отношение к жизни.  Не сказать, что у нас такого нет вообще, но очень живучи еще взгляды, когда молодежь считает, что главное – это  бумажки, без которых ты букашка, а тасм все сложится само собой.
У меня сын пару лет закончил иностранный ВУЗ  ( по удаленной системе обучения ) , так был в настоящем шоке, когда подал документы в одну из фирм, и ему на приеме устроили целую пытку.  Оказывается ТАМ принято заносить в интернет-базу результаты обучения за весь период, включая промежуточные работы, отзывы преподавателей, комментарии к ним….   По каждой работе !  И все это практически в открытом доступе, по каждому студенту. Еще один дополнительный «стимул»

Вот именно потому и была СССРовская система образования лучшей, что давала широкие энциклопедические знания и с практикой всё зависело от конкретного ВУЗа. Я заканчивала Таллинский политех и на практику попадали там  с первого курса. Вот прям на стройку маляром, каменщиком, столяром (свои мастерские), сварщиком. Какие бы наманикюренные пальчики студент не имел. Практика шла в трудовой стаж, поскольку реально работали и сдавали объекты. Преддипломная практика - помощником мастера на строящийся объект. Все эти сметы, наряды, доставки-поставки, инспектора по качеству, составление актов. Конечно, попадая потом в сметный скажем отдел, человек помнит, что в смету могут не включить электроды для сварщиков и мастер потом будет бегать и выбивать на это доп деньги, увеличивать смету и писать горы бумаги, правой ногой отбиваясь от сварщиков, которым нечем работать, а оплата у них при этом сдельная. Или проектируя лестничные марши, он уже не ошибётся в размерах и лестничные пролёты при монтаже не будут проваливаться в проём. Были конечно, всякие там "Истории КПСС", на которые тратилось драгоценное время.
Нашу систему образования скопировала например Финляндия и теперь образование там считается чуть ли не лучшим в мире. Конечно, они её адаптировали под современные реалии.

Что интересно,  ЕГЭ не ругал, наверное, только немой. Но с чьей-то «легкой» руки он продолжает жить ! Меняются министры, депутаты, президенты, а эта зараза стоит как Варяг под обстрелом и не сдается. Не могу поверить, что в правительстве есть некий дуболом, упертый в своей правоте и таким образом хочет доказать, что ЕГЭ – единственный правильный путь.    На днях в передаче, посвященной проблеме вакцинирования новорожденных детей ( которое как выяснилось, нигде кроме нашей страны не проводится ),  показали интересную справку, где руководители минздрава, пофамильно,  на местах,  в областях и краях «премируются» суммами в десятки тысяч у.е. за это самое вакцинирование.  Которое проводится якобы с добровольного согласия матерей – расписки берутся буквально в течение суток после родов, когда им трудно адекватно осознать, что ты там подписываешь, ибо официальные требования вакцинирования малышей сразу после рождения у нас отсутствуют.
Я почему-то абсолютно уверен, что, при желании, можно было бы найти такие же справки о «премировании» и работников минобрнауки. А если покопаться дальше, то скорее всего ниточки приведут к гр. Соросу и его подельникам.

Да кто б сомневался   Получили деньги под проект и пока не "освоили", не успокоились.

Вы не забывайте еще, что ко всем предметам, по ЕГЭ и ГИА, предлагаются   материалы (образцы). Стоит одна книжечка 150 - 200 рублей. Вообще, иного объяснения  не вижу: отупление  детей. У них и так, речь разговорная убогая, а  с  такими подготовками к  экзаменам - подавно не нужно развивать ее: угадайка.  При этом, опять что-то меняют, но  отменять не собираются.
Смотрела как-то передачу об этом  ЕГЭ, говорили  профессора  московских институтов.  Зачисляют детей, с  высокими баллами, начинают учить, а  там - пустота и убожество. И что делать?  Ничего.